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腦麻女尋無障礙職場 竹北就業中心幫圓就業夢 | 桃竹苗 | 地方 | 聯合新聞網
劉均蘭只能靠助行器或輪椅移動，在竹北就業中心協助下找到工作。 圖／勞動部桃竹苗分署提供 分享 facebook 新竹縣26歲的劉均蘭罹患重度腦性麻痺，只能靠助行器或輪椅移動，她生性樂觀努力向上，大學畢業後找工作，卻因工作環境欠缺無障礙空間多次碰壁，竹北就業中心協助下，終於找到無障礙職場的旅行社工作，她說，會努力朝她的目標邁進，實現出國旅行的夢想。劉均蘭因早產缺氧導致腦性麻痺、運動神經失調，無法站立及行走，只能靠輪椅及輔具代步，但她生性堅強樂觀，努力讓自己獨立，考上輔仁大學後克服心理壓力，獨自北上完成學業，並設立人生目標「要努力完成我的夢想，過我想過的生活。」. } }); } 畢業後她找工作，因許多職場欠缺年終募集省荷包無障礙環境，符合她需求的職缺不多，畢業兩年多都求職不順，但她仍不放棄，縣府勞工處轉介她到竹北就業中心竹東就業服務台，就服員詳細諮詢，透過網路購物送禮職場學習及再適應計畫方哪裡買哪裡便宜案，去年底幫她找到1家無礙職場環境的旅行社工作。劉均蘭說，雇主及同事都非常友善，上下班都由家人或計程車接送，為方便她在辦公室行動，雇主協助她申請手扶輪椅，還貼心在廁所加裝扶手。她好物分享團購熱門產品說，因必須靠輪椅代步，無法跑外勤，工作以內勤為主，還有很多不足的地方要學習，現在有了穩定的工作和收入，她會繼續努力，一圓出國旅行的夢想。
福和國中自造中心 培養學生動手做
新北市教育局副局長黃靜怡昨體驗由師生創作的「VR元素鬥士」遊戲。 圖／新北市教育局提供 分享 facebook 新北市永和區福和國中「福和自造教育及科技中心」昨天揭牌，這是新北市第4間自造中心，以「We make, we are─創造・存在」為理念，將科技領域結合STEAM精神，發展以遊具為專題的主題式課程，從生活情境中學習「創意設計」與「運算思維」，要培養學生動手做。新北市永和區福和國中「福和自造教育及科技中心」昨舉行揭牌典禮，是新北市第4間自造中心。 圖／新北市教育局提供 分享 facebook 教育部次長林騰蛟、新北市教育局副局長黃靜怡等人，昨到場體驗由師生創作「VR元素鬥士」遊戲，以及用平板操作船舶移動。黃靜怡說，福和中心主要是發展以遊具及跨領域為專題的主題式課程，例如利用動力船結婚送禮推薦暢銷產品課程讓船舶移動，以及結合程式設計及科技藝術創意作品，讓機器人跳舞等，這些都是要讓學生發揮創意設計程式。「船舶進化論-福和艦隊」是由學生設計程式操控船舶移動方向。 圖／新北市教育局提供 分享 facebook . } }); } 福和國中校長范筱蓉表示，科技中心規劃數位自造教室與創發基地，整合新北市生活科技旗艦計畫所建置的多元空間，搭配3間資訊教室，加上同棟的美術、音樂、童軍教室、圖書館、演藝廳等，系統建構學習模組、行動學習與數位學習教育雲，打破教室藩籬，就是要讓學習無所不在。黃靜怡說，STEAM（Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics）是結合科學、技術、工程、藝術及數學的跨學科教學方法，具備跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習等5個精神，新北市積極投入創客及科技教育，要培育更多創意人才及能量，迎接科技時代。
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