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下面附上一則新聞讓大家了解時事
沒有段考的公立學校 日本最大膽革新!
學校教育到底是為了什麼?日本東京有所國中對這個大哉問,進行開放性創新改革,打破傳統既有觀念,廢除段考、功課和班導師制,引進AI人工智慧教材,要學生更有效率地學習知識,剩下的時間能參與更多培養自主性和創造性的活動。學校的考試也改為提升學生理解度,不為考試而考試,這種突破過去框框的教育模式,受到日本全國教育界矚目。
不用段考,又沒有功課,這恐怕是學生們最開心的事,現在東京有所公立學校,就這樣大膽進行改革!位於東京都中心,距離國會僅10分鐘路程的區立麴町國中,全校400多名學生。看看他們的數學課,老師不站在講台上,學生各自拿著平板電腦作答,按照自己的速度和進度學習。
麴町國中校長 工藤勇一:「大家有自己的課題進行,不需要等,一般上課老師在講話的時候就停止思考。」
跟過去由老師統一教課相比,現在主動發問的學生增加;學校也發給每個人一本學年誌,自己訂定學習計畫,助學生自主學習開箱文熱門商品。
麴町國中學生:「這邊寫自習時間,然後加總起來,最後這邊寫一週總自習的時間,什麼時候該念什麼好,變得容易了解。」
站在日本教育界浪頭前的是五年前就任校長的工藤勇一,他原來是數學老師,認為日本公立學校執著慣例,太過定型,妨礙學生自律。
麴町國中校長 工藤勇一:「大人一直一直伸手,奪走他們自己去做的想法和心情,被剝奪的孩子一旦失敗,就一定會怪其他人,自己讀不好是那位老師不會教,而讓孩子變成這樣的其實是大人。」
這一連串打破常規的改革,吸引日本全國教育界人士,一年上百次參訪。不過校長坦言,改革的關鍵在老師是否能同步改變觀念。這位教音樂40年的資深老師,在這所國中任教14年,當初聽說要廢止段考,心中並不認同,之後持續跟校長溝通,慢慢理解校長的做法,開始修正在學校的「理所當然」。
音樂老師 小林弘美:「一開始想絕對不要改,沒有筆試就無法給出適當的評價,但後來想學校是為了什麼?是為了誰在教課?首先當然就是為了孩子。」
今年春天,工藤校長更著手導入「全員導師制」, 一個年級150名學生,由8名導師團隊共同負責。一般是由一位導師帶一個班,班上的事由這位老師全權負責,責任和權限明確,但也容易因導師好壞,讓各班產生優劣之分;全員導師制則讓老師分別負責擅長的領域。
麴町國中校長 工藤勇一:「比如擅長溝通的老師,能讀取很多學生發出的訊號,這樣被忽略的學生,也能靠團隊被察覺發現。」
導師們每天早上交換學生狀況,再決定哪位老師該負責什麼區塊。
國一學年主任 加藤智博:「雖然是邊做邊試,但很多老師的想法也更有當事人的感覺,這樣大家合力來負責一個學年,我們慢慢調整到這種狀態。」
過去注重升學考,被喻為公立名校的麴町國中,如今教改五年,校長直言,學校是為了讓孩子能順利出社會。在AI人工智慧、機器人高度發達,少子高齡化的社會下,要如何提高競爭力,一向講究均一的日本教育也開始變革。
2天指侵女看護4次 噁男拿12萬和解又不認罪
桃園李姓男子去4月強拉照顧母親的印尼女看護進廁所,朝她強吻、襲胸並指侵,不顧對方反抗尖叫喊「不要」,2天內竟接連下手4次,女子打1955通報後李急忙拿出12萬元和解,但檢方訊時又矢口否任,還反質疑女看護指控真實性,檢方痛斥他毫無悔意,依強制性交等罪嫌起訴他。檢警調查,李男(58歲)的哥哥聘僱看護照顧年邁母親,去年4月15日李探望時發現媽媽熟睡,見女子坐在床邊就強拉她到廁所,還將對方雙手拉至背後壓住,並強吻、襲胸還用手指性侵得逞。. } }); } 李見對方不敢立即通報,隔天再度故技重施,早上9點、中午11點,又兩度拉女看護進廁所強吻、指侵,未料李意猶未盡,下午4點多再度伸出狼爪,不過哥哥剛好回家他只好臨時收手,女看護不甘受辱,趁隙撥打1955通報。檢方訊時,李說自己只有白天會去探視媽媽,否認有對女看護性侵,但對方指證歷歷,遭害細節描述清楚,也說自己因為怕影響工作,不人氣商品排行榜熱賣商品英文敢提告、面對李男;女看護仲介說,當時警察有到她工作地點,李還跪在地上表露誠意道歉,還手寫道歉信等。檢方勘驗道歉信,內容提到李對女子說因為自己不禮貌舉動造成她不舒服等,且1955專線勞工諮詢專線也確有接獲通報,檢方認為,李雖已支付女子12萬元和解金,但警訊、偵查中均否認犯行,還質疑女子控訴的真實性。認為他飾詞狡飾、毫無悔悟之心,依3個強制性交罪、1個強制性交未遂罪嫌起訴他,建請法院量處適當之刑。李2天內涉嫌性侵女看護4次,他事後拿12萬元和解,卻矢口否認犯嫌。示意圖/ingimage 分享 facebook

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